少兒英語教育誤區
發布時間：2019-03-21 13:45:52 已幫助：556人 來源：北京百特英語
如今家長對孩子英語教育的重視度逐漸提升，但是有時候學習下了很大的功夫效果卻并不理想，其實是因為許多家長在孩子的英語學習上存在著誤區，小編為大家找來了少兒英語教育誤區的相關內容介紹，一起來做個學習了解吧。
以上就是小編為大家找來的少兒英語教育誤區的相關內容介紹，家長們可以來做個相關的了解，英語的學習需要從小抓起，日積月累，不可操之過急，北京百特英語為學員設置少兒英語培訓課程，歡迎學員家長咨詢了解。
3-12歲是人類學習第二語言的時期。人類大腦中掌管語言學習的“布洛卡斯”區在3-12歲處于靈敏期，處于這一階段的孩子學習第二語言幾乎跟學習母語一樣容易，此時接觸的語言會被大腦認為是母語，并且終生不會遺忘。這一時期學習英語，通過大量的語言體驗，孩子自然而然地模仿。
孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語學好，因為死背單詞不會運用，不會用英語思維來表達，很多人腦袋里裝著很多單詞，卻說不出幾句英語。如果不能靈活運用，背再多的單詞都是徒勞。
事實上，家長們這樣的苦心并不能助孩子一臂之力，而是誤導了孩子，阻礙了孩子語感和英語思維的形成，與家長們的初衷背道而馳。
語法翻譯法學得的語言要翻譯，要拼裝，要檢查語法，無法脫口而出，無法靈活運用。語法和翻譯不但不能讓英語流利，而恰恰阻礙了英語的流利，阻礙了語感和英語思維。
學幾個月就要求孩子能說會寫，不會說就是沒效果，這是錯誤的。我們每個家長必須要有這個認識，有心理準備和耐心，幫助孩子度過沉默期，而不是批評和中途放棄。
因為要真正學好一門語言，靠的是“積累”，沒有積累，沒有大量的語言輸入，不可能形成語感，不可能真正學好一門語言。
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