北京達羅捷派學校介紹

北京達羅捷派學校主打純美式私立高中教學體系與課程內容。采用一對一多媒體數字化教學，提倡無紙化，注重節能環保。圖書館、實驗室、多媒體教室、復合型傳媒藝術教室等配套設施齊全，更配備了全方位的新風系統，學生們能夠在干凈的空氣中快樂學習。

學校介紹：

為學生良好的身體發育和食品安全，校方均采購有機食材。各項高指標要求，給孩子們的學習及健康成長提供了。捷派國際中學引進美國百年名校達羅高中同步課程，采用項目式學習(Project-based learning)、自主學習(Active learning)、社區實踐學習(Community-based learning)、學術輔導(Academic Mentorship)，重視個性化教育，發掘每個學生的自身特質，培養綜合性能力，打造品牌卓越的國際化學校。

北京達羅捷派學院致力于培養適應個人幸福生活、實現終身發展、融入并推動社會進步的【未來公民】，將通用能力的培養融入學科課程，通過教與學的方式設計并開展基于問題或給予項目的跨學科學習，實現“以學生為中心”的目標，培養學生主動學習、解決現實生活中真實問題的能力。

辦學特色：

班制教學

美國達羅捷派學校引進達羅中學師資配置，采取小班教學（精英式教育），師生比例低至1:5。極高的師生融入度教師能夠關注到每一位學生，針對學生的學習狀況、心理情況隨時進行調節和有效輔導，做到因材施教。同時，每位學生都有更多的發言、展示、練習、交流的機會，學生學習知識更扎實、更豐富，能力得到提高。

走班制課程

走班制指教室和教師固定，學生根據自己的學習能力和興趣愛好選擇適合自身發展的科目和選修課程。不同層次的班級，教學內容和程度要求不同，作業和考試的難度相應也有所區分。學校通過必修課、選修課、義工活動、社團活動、體育運動等，幫助學生共建團結、和諧、友愛的校園氛圍，讓孩子們在快樂中學習知識、增長能力、關懷他人。

項目式學習

項目式學習通過發展適宜性的實驗和探索來幫助學生建立理解和解決真實世界問題的框架。從提出一個有意義的問題開始，達羅捷派學校的項目希冀學生通過多步驟的過程解決問題或找到答案。項目要求學生合理運用多種學習技巧，涵閱讀、寫作、數學和研究、邏輯推理以及其他21世紀需要的核心能力。項目的規模可以多樣化，有些可以單人完成但大部分對一個學生來說規模過大難度過高；所以項目式學習推崇團隊協作，我們鼓勵學生全程參與并提升其元認知能力。

學校特色：

項目式學習(Project-based Learning)

學校引用深受美國私立中學、北歐各校和哈佛大學所推崇的項目式學習(Project-based Learning)。項目式學習教學方法是從學生興趣為出發點設計項目，融入至少兩個科目，讓學生以團隊協作的形式完成整個項目，從項目中學習運用理論并實踐知識。

自主學習(Active Learning)

大部分課程的授課均采取圓桌討論形式，學生、老師面對面交流，做到以學生為主導，教師做引導的方式，培養學生獨立思考、自主學習的能力，鍛煉學生的領導力、團隊協作力。

學術輔導(Academic Mentorship)

美國達羅捷派學校設置了一對一學術輔導及心理輔導，指導學生進行學術規劃，找到學生的弱勢學科和不足之處，保持學生良好的學習態度，培養學生科學有效的學習方法，以便未來更好的適應快節奏、高強度的美國大學學習生活。

動手實踐學習(Hands-on Learning)

為了能夠讓學生未來更好的適應社會，養成優良品質，學校安排了每周一次的社區動手實踐學習，如：泰康之家燕園敬老院項目。項目通過學生與老人近距離接觸、老人與學生的互相教授，增強學生的溝通能力，同時通過教授藝術內容，引發學生對于藝術的熱情，培養興趣愛好。

美國達羅捷派學校設置了豐富多彩的活動課程，括：網球、籃球、舞蹈、聲樂、馬術、擊劍、冰雪、跆拳道、攝影、電影制作、多媒體藝術等。多種多樣的體育活動課程，讓學生們能夠接受的體育項目訓練，增強學生的身體素質，鼓勵學生不斷挑戰自己，增加學生的體質和自信;同時還能鍛煉學生的組織領導能力，提高學生的綜合素質。學校所設置的體育活動課程教師均為專業教練，學生能夠化的發揮潛能，增強體質，且確保安全。

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北京達羅捷派學校介紹

學校環境