考研專業(yè)課復(fù)習(xí)備考規(guī)劃解析

  對于很多參加考研專業(yè)課備考同學(xué)來說，想要進一步了解考研專業(yè)課如何復(fù)習(xí)備考？為了幫助到各位考生，下面北京新東方在線考研將跟大家分享一下“考研專業(yè)課復(fù)習(xí)備考規(guī)劃解析”，一起來看看吧！
  1、準備階段(年前-2月)
  1.了解考試大綱、考試科目。查閱去年此院校此專業(yè)的考試大綱，全面系統(tǒng)地了解教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，形成初步知識框架、整體印象。
  2.信息收集。找齊參考書目以及其他所需的各種資料，搜集各方面的有用信息。
  2、基礎(chǔ)階段(3月-6月)
  1.學(xué)習(xí)目標：全面熟悉教材，適當擴展知識面
  2.階段重點：熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材
  3.復(fù)習(xí)建議：
  (1)此階段只用快速閱讀教材，了解各個知識點即可。不用糾結(jié)于某個知識點，可能讀到后面你就懂了，也不用做過多的筆記，在遍就開始做筆記容易變成抄書。
  (2)復(fù)習(xí)專業(yè)課的時間可以交叉進行，一天可以看兩門專業(yè)課或更多，每門課0.5h足矣。理論部分與研究方法部分可交替進行，減少疲勞，提高效率。
  (3)有時間的話，可以看看教材以外的業(yè)界大牛作品。
  3、強化階段(7月-9月)
  1.學(xué)習(xí)目標：攻克重難點，全面掌握每本教材的知識點
  2.階段重點：通過師兄、師姐回憶的往年考研試題，掌握重難點
  3.復(fù)習(xí)建議：
  (1)搜集專業(yè)課近10年考研試題。若官方?jīng)]有發(fā)布考研試題，可以找目標院校的師兄、師姐，或在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料。
  (2)研究近10年考研試題，通過知識點出現(xiàn)的頻率高低，結(jié)合近年行業(yè)熱點，了解專業(yè)課的復(fù)習(xí)重點。
  (3)利用整塊時間搞定專業(yè)課重點或沒有掌握的部分。上個階段小編只是建議大家專業(yè)課了解知識面，那么在這個階段就要認真復(fù)習(xí)知識點了喲，把它們熟記于心，考研就木有問題啦!
  (4)推薦使用自己畫知識框架圖(邏輯圖)的方法，來加深對課本的印象，同時建立起初步的知識體系。
  畫知識框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識點全，點到。看完每本教材之后，可以用0.5-1h左右的時間，在一頁紙上畫出知識框架圖，用最少的字總結(jié)出最為完整的知識點，不用涉及到細小的知識點。
  知識框架圖總結(jié)完成之后，可以看著框架圖回憶教材中講到的內(nèi)容，如果能夠回憶出來，說明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來，再回到教材進行鞏固強化。
  4、提升階段(10月-11月)
  1.學(xué)習(xí)目標：將知識積累內(nèi)化成自己的東西，能用答題語言表達出來
  2.階段重點：動手做考研試題，形成答題模式
  3.復(fù)習(xí)建議：
  (1)不管文科或理科，都要大量練習(xí)考研試題。做完的考研試題可以請考上目標院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識點和答題模式。
  (2)該階段要開始背誦和記憶相關(guān)概念和理論。
  5、沖刺階段(12月-考前)
  1.學(xué)習(xí)目標：熟記必背知識點，搞定做題模式
  2.階段重點：做題做題做題，狂背狂背狂背
  3.復(fù)習(xí)建議：
  (1)此階段應(yīng)繼續(xù)做考研試題，是用整段時間做一套文章的考研試題。
  (2)總結(jié)并熟記所有重點知識點，括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。
  (3)利用之前做的知識框架圖，檢驗自己的知識結(jié)構(gòu)是否完整。
  6、筆記這樣做
  1.筆記切忌抄書
  抄書式的筆記只能在短時間內(nèi)讓你對所學(xué)知識有個大概的印象，但是會大大弱化知識點之間的聯(lián)系，不僅耽誤看書進度，更讓人無法形成全面系統(tǒng)的知識體系。
  2.看完書再做筆記
  先從目錄宏觀把握整本書的大致內(nèi)容，然后深入各個章節(jié)進行細致的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)完一章之后，開始按照自己的理解和記憶動手做筆記，遇到遺忘的地方查書補齊，遇到疑難的地方可以標注出來，然后去詢問老師和同學(xué)。學(xué)完整本書后，整理全書的大框架，將各章節(jié)的小框架納入其中。
  3.按照考研試題總結(jié)專題
  考研試題的論述或者簡答題涉及的知識點往往分散于專業(yè)課的各個參考書中，研究這些題目可以將原本獨立于各個書本中的知識點串聯(lián)起來，也會為你總結(jié)知識專題提供思路和方向，使專業(yè)課涉及的各種知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。
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