嚴加考證升學數據

有些家長在擇校時只信仰數據，看見大牌名校的錄取就喜歡，沒有就不喜歡。殊不知，數據里就藏著很多貓膩。

首先，把研究生錄取拿來說事。喜報上寫著某某學生被耶魯大學錄取，其實是本校畢業生在美讀研的學校，發個紅榜，還以為是高中直接錄取的美本。

其次，把大學的2+2項目以及雙錄取算進總數據。比如，賓州州立大學的2+2項目，跟主校區的offer不在一個等級，卻拿來充數。

再者，有些成績好的學生可能一個人就有4、5分offer，這樣的錄取也算進該學校的錄取總數，數字豈不是一下就大了？

民辦國高比不上公立國際部

說到國際高中，總有家長覺得公立國際部要比民辦國際高中好，課程、活動、升學什么都好。

事實上，公立國際部自然有其過人之處：背景雄厚、名校背書、接軌體制內更容易、也更易出成績；但民辦國際高中也有很多優勢存在：硬件良好、師資過硬、對國際戶籍沒有限制等等。

因此選擇國高不能只單純看民辦還是公辦，而是辯證看待、綜合比較，選擇“最優組合”。

為了不打擾孩子學習，家長一手辦

國際高中擇校像給孩子找對象，家長可以參與，但不能一手辦。無論如何，接下來的高中三年大好時光，是孩子自己度過。

英語課程能不能跟上，時間安排適不適合自己？

學校是不是太自由，自己能否有足夠的自控力去合理安排學習時間？

或是學校太嚴格，沒有自主的空間？

這些問題，都需要學生自己考慮清楚。

只看學校、課程體系無所謂

因為過于關注升學數據和名校效益，家長們往往會忽略孩子擇校最根本的問題——孩子自身的學業情況，這在很大程度上將對孩子選擇什么課程起決定性作用。