學術能力

學生的學術能力一般是體現(xiàn)在學生的學業(yè)成績上，因此如果大學成績比較差的學生，比如可能還沒有達到3.0/4.0這樣的成績，就不建議學生申請了，因為這樣的話會讓美國學校教授不敢確定你是否能順利完成美國的博士學位，除非，你有超出一般的科研經(jīng)歷，比如有多篇跟教授研究方向相似的科研經(jīng)歷及論文的發(fā)表，教授覺得你是能夠幫到他們完成相關的科研項目的。

科研能力

體現(xiàn)科研能力的兩個重要途徑：一是發(fā)表文章，二是參加科研項目。項目的成果一般都是發(fā)表論文。但如果沒有發(fā)表論文，一定要在自己的項目科研經(jīng)歷上多下功夫，要多參與這個科研，而不是應付了事，不然將來談到科研經(jīng)歷，也寫不出什么實質(zhì)的東西來。對于一般的科研文章，能排在文章署名前三名，如果太靠后了，影響力就不大了。

語言能力

GRE可以體現(xiàn)學生的語言能力、推理能力及數(shù)學解讀能力，理工科博士申請，GRE的高低也是會作為錄取的重要標準之一，特別是數(shù)學部分，之前在申請博士過程中，有學校直接告訴申請者GRE分數(shù)太低，需要重新參加GRE考試，由此可見GRE的重要性。

TOEFL考試是衡量學生英語綜合能力的重要標準。因此無論對于本科、研究生、博士申請，每個學校都設置有最低的錄取標準。因此申請者必須要特別重視TOEFL的考試。特別值得一提的是，托?？谡Z考試是非常關鍵的一門，因為在科研過程中，需要項目組的所有人相互溝通、相互配合，因此就要求基本的溝通能力，建議托?？谡Z單項能在23分以上。