北京國際中學培訓 2020-03-03 10:28:21
課程介紹
發布日期：2020-03-03 10:28:21
北京樂成國際學校中學部招收年級跨度自6至10年級的學員，教學嚴謹，以技能培養為目的，以學術需求為指導，提倡掌握學習方法，及可指導獨立探究學習的技能，給予學生提升創造力，表現力與個性的機遇，教學立足于小學項目通過探究教學所取得的成果，并為即將走入大學預科課程的學生們設置了具有挑戰的教學內容。
教學嚴謹，以技能培養為目的，以學術需求為指導，譬如：學生在畢業年完成一個可延續的個人研究項目
提倡掌握學習方法，及可指導獨立探究學習的技能
通過不斷反思，培養自我意識
鼓勵學生參與意義深刻的社區服務
推崇世界公民與國際思維理念
幫助學生在眾多領域做出知情決策，并行使明智裁決。
幫助學生享受一份健康與均衡發展的生活方式
給予學生提升創造力，表現力與個性的機遇
我們的教師提供一整套系統的教學方法論，我們通過全校活動或借助正式／非正式的渠道,積極宣揚分享良好行為的理念。我們鼓勵學生在學術上勇于冒險，并相信他們時時都會得到支持。在樂成國際學校的學習經歷旨在培養學生一種學習氣質，讓學生在千變萬化的環境中施展拳腳，如魚得水
此評估過程不括任何形式的外部評估與考試
國際文憑項目相信我們合理調配教師評估學生作品，我們采用正確的評估模型，為教師在評定每位學生的學習成果分數等級時，提供專業的判定標準。
中學評估模型是以標準為依據的，因為此模型是根據由學生與家長事先確定的書面標準而設定的。我們依托各學科的書面標準描述符，對每位學生的作品以及學習進度進行評測。
我們決不比對其他同學作品，做出教學評定
學期中期，學校召開家長會，通過執行形成性（持續性）與歸納性（更綜合性）評估，向家長或監護人公布學生學習進度。此與學生等級將在managebac上公布。
每學期末，每位學生收到一份全科報告，括主要評估結果，學業成果水平，年級教師詳盡評語。此報告旨在告知每位學生如何有效地進行下一步學習。每位中學生也需完成一份自我反思報告，來分析個人學習習慣，學習方法，及為第二學校設定個人目標。
10年級學生應與其監督人共同撰寫個人項目反思。
第二學期
學生大會在第二學期期中舉行。本次大會讓學生們對學科知識，深刻的概念理解，技能發展與學習態度諸多方面的進展，進行審視與反思。
學期末報告括一份全科報告，括主要評估結果，學生學業成果水平，年級教師詳盡評語。除此之外，報告中還括一份學生對第二學期在學習技能與習慣方面取得的成果與進步所做的反思。
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