北京國際初中培訓 2020-03-18 15:32:40
課程介紹
發布日期：2020-03-18 15:32:40
北京啟明星雙語學校初中部通過建立有意義的聯系從而培養學生的品格，發展學生所有可能的能力與才華，同時幫助學生準備應對嚴格的高中項目，參加一個嚴格的學術項目，致力于培養具有雙語和雙文化的全球公民。
在啟明星，初中主要是通過建立有意義的聯系從而培養學生的品格。這個階段，學生應該與朋友建立強大的紐帶；將學習和真實生活、興趣和實際經歷、采取的行動和產生的影響聯系起來。很快，他們就要面臨關于大學和人生方向的艱難抉擇，不過現在是快樂而自由的探索階段。啟明星初中將發展學生所有可能的能力與才華，同時幫助學生準備應對嚴格的高中項目。
我們的核心價值觀（尊重、關懷、團結、服務和卓越），這些全部都深植于我們的項目中。無論是在操場、體育場還是教室，啟明星的學生們將每一天都生活在這些價值觀中。我們的學校社區是這些價值觀的行為榜樣，這些榜樣的力量，即使在學生畢業很久之后，也依然會對他們的品格塑造產生長遠的影響。
在學生的初中階段，我們格外關注學生發展自我管理和良好判斷能力的需要。我們的許多項目都經過精心設計，幫助他們培養這樣的技能，并為他們在這個發展階段打下成功的基礎。對我們來說，格外重要的一點是不僅要關注六年級時進入初中項目學習的青少年，同時也要關注即將進入高中項目學習的年輕人。我們必須確保學生掌握了成功邁向他們發展與教育下一階段所需的生活與學習技能。
啟明星的教學項目是多樣而平衡的。學生們通過富有挑戰性的符合標準的課程深化自身的學科理解和21世紀的技能，這些課程專門設計用來培養學生必要的學術知識和技能，以幫助他們成功完成大學課程。啟明星的教學與學習采用系統化和指導性的探究方法，使學生有機會在現有知識和經驗的基礎上進行意義建構，并運用日趨復雜和精湛的技能來展示對各學科的理解。基于概念的教學與學習引導學生在內容之間建立聯系，這需要更高層次的批判性思維，并可以促進學科內和跨學科的知識轉化。
學生通過跨學科的項目式學習了解全球挑戰的多面性。學生們面臨在不同學科之間建立聯系，并應用自己所學為現實世界的問題提供解決方法的挑戰。整個項目強調服務性行動，學生有機會把課堂所學應用于他們所生活的社區。社區設計和個人設計同時也為學生提供機會開展學生主導的行動。
啟明星雙語學校的體育項目致力于提高運動參與度，進一步幫助實現我們體育部的目標——終生健康的體育運動。團隊與個人運動項目可以幫助教授并加強學生諸如團隊合作、公平競爭、運動員精神、職業道德和堅持不懈的技能與品格。啟明星是“北京地區運動交流項目”的成員。“北京地區運動交流項目”是由來自北京各地的學校組成的競爭性聯盟。該項目同時會舉辦體育競賽、模擬聯合國和國際象棋大賽。比賽涵蓋5年級到12年級的學生。在該項目中，啟明星擁有足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球等隊伍，并將在這些運動項目上展開競逐。啟明星的體育項目正在飛速發展，并計劃于2018年春季組建網球隊，屆時還有望加入中蒙國際學校協會成為會員。啟明星雙語學校體育項目的使命是為每位學生提供機會，讓他們能在自己熱愛的運動上一較高下，建立自信和領導才能，并最終鼓勵團隊合作、運動員精神和公平競爭的精神。
活動
每一位校長都知道最成功的學生既能熱情對待自己的學習又能積極投身校園。通過發出自己的聲音、找到一個興趣、追隨自己的愛好，學生們可以大大提高自己在各個學習領域的參與度。我們的“Passion”項目與“探索”課程內容涵蓋了從中文辯論、綠色生活、3D藝術到社區服務中的領導能力及其他，鼓勵學生尋找真正適合自己的東西。他們將有機會以一種具體實在的方式確認自己的身份認知和興趣所在，并運用從這些興趣中收獲的紀律、自我管理能力和適應能力去促進每一個學習領域的學習。
我們認為教育是為終身學習做準備，因此啟明星初中絕不僅僅只是多門學科的簡單組合。這里是一個學習社區，每一名成員都有機會表達自己的愛好并追求卓越。
我們的希望是我們的學生能夠調查、計劃、采取行動并對自己的成就進行反思，因此，我們努力希望確保這些年輕的創造家或企業家們就都能找到一片發展才能的空間。
所有初中學生都有機會參與到課外一系列基于他們所受教育的豐富經歷中，并進一步促進教育的發展。這些活動括文化活動、露營、學生會、輔助課程項目（運動日、科學展等）、制作活動、音樂表演等等。
秋季戶外拓展
學生將接受挑戰，在學校以外的環境發展自己的團隊合作建設能力和自我管理能力。學生們將學習戶外安全并自愿選擇參與一系列的挑戰活動，這些活動專門設計來向學生介紹領導技能和概念。
校園無邊界
為了強化他們在學科內進行的學習，學生們在春天可以報名參加一系列的教育游活動。在游覽的過程中，學生們可以應用他們習得的知識并體驗到接受教育所產生的影響和裨益。
學生會
我們的學生會在強化我們的集體中扮演著積極的角色。他們負責組織活動，確保學生在關鍵事務上擁有話語權，同時改善我們的校園環境，確保我們的校園做到以學生為中心。
在幫助學生發展讀寫及文學能力上，圖書館扮演著極為重要的角色。他們的目標是塑造終身讀者，終身讀者熱愛學習，具有信息素養和批判思維，能夠運用多種信息資源和技術。在初中階段，我們相信學生的學習應該是圖書館獲取、組織和運用資源的驅動力量。我們與啟明星社區的成員合作，幫助教授必需的信息素養技能，這樣他們就能如何找出并滿足自己的信息需求。
學習與咨詢
向初中學生提供的學習支持與咨詢服務由一名學生顧問和一名學習支持老師提供。他們會協助在學校生活中經歷學業、社會或情感困難的學生。這支團隊的任務是討論出方法來幫助每個獨立的學生個體找到解決問題的方法，從而讓他們充分利用在啟明星的時光并享受作為我們集體一員的感覺。學習支持與咨詢服務的團隊成員會鼓勵學生，同時幫助他們了解自己，學習所需的自我管理技能，從而成為有成效、自信的人。
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