課程介紹

 感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程，是指機體在環境內有效利用自己的感官，以不同的感覺通路（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一），并作出適應性反應的能力，簡稱“感統”。

 感官在輸入信息時，和大腦神經細胞的接觸要靈敏準確，所有感覺區對同時輸入的多個感受信息的協調和整合也必須完整，否則將影響幼兒思考和學習能力的成熟，這便是感覺統合。

 課程詳情

 感統訓練對孩子自我調控能力的提升大有裨益。在感覺統合訓練過程中，孩子經由各種活動對前庭覺、本體覺等感官系統予以刺激，進而能夠更優地感知自身身體狀態以及周圍環境。研究顯示，接受過專業感統訓練的孩子，可高效地調節情緒、行為以及生理狀態，以適應不同的環境需求。這種能力的提高，不但有助于孩子在當下更出色地應對各類情況，也為他們未來的成長與發展筑牢了堅實根基。

 感統訓練對提升孩子的社交能力起著至關重要的作用。在群體感統訓練中，孩子有更多的機會與同齡人交流互動，增加溝通交流的機會。在訓練過程中，孩子需要聽指令，這能刺激聽覺發育。課程訓練強度由易到難，在這個過程中孩子會傾聽、理解他人的感受。同時，孩子在成功完成任務時會獲得成就感和自信心，從而提高社交能力。

 感統訓練還能讓孩子會遵守團隊規則，控制自己的情緒。對于控制不住情緒、缺乏獨立性的孩子，感統訓練可以幫助他們提升自我情緒管理，培養合作意識。據統計，參與感統訓練的孩子更善于與他人協作互助。

 感統失調的原因

 經過多年的課程實踐和理論研究，哈迪寶貝感統訓練專家得出如下結論：小家庭和都市化生活，大人對幼兒過度保護要求太多，加上劇烈競爭的教育方式、親子關系僵化和緊張都會引起感覺統合不足，而由于感覺統合不足引發的學習、生活、活動障礙的問題也愈來愈多。

 課程特色

 感統課程采取專業的器械教具與運動結合的方式，通過觸覺訓練、前庭平衡覺訓練、彈跳訓練、固有平衡訓練和本體感訓練等，在孩子感覺統合能力發展的關鍵期，充分給予大腦及身體發育科學有效的刺激，達到加強孩子身體素質，提升各項身體機能，促進孩子大腦發育的目標。

 在訓練中，老師根據每個孩子的能力發展特點，給予針對性的強化練習。因而，在入學之初，我們會對孩子進行全面測評，包括但不限于大動作、前庭發展、情緒管理、語言表達和認知能力等方面的多維度了解，以便于制定個性化教學方案。