三大學歷教育模式含金量比較
發(fā)布時間：2020-06-19 14:19:39 已幫助：554人 來源：北京百課網(wǎng)
隨著時代的高三發(fā)展，社會的競爭力也日益增大，日漸多的職場人選擇參加學歷教育來提升自己的核心競爭力，北京百課網(wǎng)小編為大家準備了一份參考資料，幫助大家評比一下，究竟這三類學歷教育哪種含金量高。
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1.自學考試
高等教育自學考試，是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。國家自學考試通過后，頒發(fā)的學歷將是其選擇的主考院校的學歷，達到一定標準后也可以申請學位證書。目前自學考試由于考試規(guī)范，所以是含金量最高的學歷，自考的畢業(yè)證在多數(shù)情況下和普通高等教育的學歷有同等的社會認可度。特別是在外企和國外,甚至比許多大學普通高等教育的學歷更得到認可，其含金量基本等同國家重點大學的學歷。
2.成人高考
成人高等教育是國家級招生考試，是以招收在職從業(yè)人員為主，為用人單位和考生服務，受國家法律保護的考試。
在我國，成人高考已成為終身教育體系中高等教育重要組成部分，它與普通高考一樣，需通過國家統(tǒng)一考試取得入學資格，畢業(yè)后可獲得國家承認的專、本科學歷。成人高考的學歷，在考研、提干等諸多方面和普通高等教育學歷有同等的效力，不過由于成人教育的入學考試和教學管理都與一般的普通高等教育有一定差距，因此社會對成人教育的認可不是很高，含金量不如自學考試。
3.遠程教育
現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)點是教師的講授和學生的學習可以在不同地點同時進行，師生之間可以進行充分的交流;學生能夠自主安排學習時間和地點，靈活程度很高。
但現(xiàn)代遠程教育不可能完全取代面授，也不一定適用于所有的教育層次和課程，它要求學生有較強的自學能力。在目前技術手段的支持下，現(xiàn)代遠程教育手段比較適合于知識的傳授，對職業(yè)技能培訓有很大的難度，現(xiàn)代遠程教育手段更適合開展繼續(xù)教育課程。遠程教育屬于成人教育的范疇，其含金量在三者之間相對較低。
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