1.學校是否獲得權威機構的認證：國際學校理事會以及新英格蘭學校和學院協會是目前兩個最知名的認證機構。評審過程能夠確保學校有積極的學習環境、對未來的完整計劃和合格的安全標準。

  獲得認證的學校也可以實現機構間的學分轉移，如果學校由美國權威機構認證，大多可以提供美國大學認可的畢業證。

  2.學校是否屬于知名教育機構：在歐洲，優秀的國際學校都會加入國際學校歐洲理事會。每個國家和地區也會有相應的機構。進入這些機構的學校需要符合一定標準，是可靠的。

  3.教師和管理人員的流動性：國際學校的教師通常來自國外，他們希望通過教書的方式體驗其他國家。如果教師流動性低，就說明學校為他們提供了極好的福利和優質的辦公環境，令他們放棄了“流浪癖”。對學校滿意的老師意味著對學校滿意的學生。

  至于管理人員，更換得勤也許不是壞事。如果學校每隔兩年就更換一套領導班子，說明這個學?？偺幱谧兓?，每位新領導都會帶來新思路和新視野。

  4.瀏覽學校的網站：資料豐富的網站代表學校重視與利益相關者的溝通。一所優秀學校的網站應及時更新，從中可以看到學校近期的完整計劃：家長會、體育賽事、活動等。不僅能夠找到與學生相關的資源，還應關注家長這個群體。在密碼的保護下，學生和家長都可以安全地在網站與他人交流。

  5.了解學校的文化：當你有機會提前參觀學校時，可以向向導詢問學校的文化，看他們能否準確描述學校的整體辦學方針，評估這所國際學校有沒有將當地的文化和價值觀融入教學。你還需要擦亮眼睛，豎起耳朵?？纯葱@里的學生有沒有在一起討論問題，老師都在做些什么？

  6.學校是否重視語言：大多數國際學校以英語為主，但學生也需要學習當地語言，一些學校會在課后提供輔導課程，讓學生學習母語。但相應地，如果你在走廊里只聽到本地語，那么這所學校可能并不值得關注。

  7.學校有沒有先進的技術設備：優秀的國際學校重視技術設備，老師和學生能在教室看見屬于21世紀的機器。教師會使用交互式電子白板授課，學生能在課堂上使用筆記本電腦?？傊冗M的設備不應僅局限于實驗室。

  還有一些與新技術相關的關注點：學生使用學校的無線網絡時會有什么樣的限制？學校是否使用在線工具，方便學生查閱家庭作業、信息和分數等。

  8.學校是否有圖書館和專門的老師：圖書館不只是藏書的地方，圖書管理員也并非只是負責借閱書籍的人。如今，館員必須是教育家，他們要幫助老師和學生找到輔助的信息和資源，提高學生的研究能力。

  你還要注意，當走進圖書館時，有沒有學生、他們在做什么、看什么書，有沒有地方讓學生溝通交流？在午餐或休息時間，那里是“生機勃勃”，還是“沉默空虛”。

  9.學校在常規課程之外，是否為學生提供了豐富的課外生活：藝術是教育的重要組成部分。好學校應有樂團、舞蹈隊等興趣小組，并為學生提供展示的機會。規模較大的學?？梢酝ㄟ^組織藝術節和比賽讓學生一較高下。此外，體育運動更加不容忽視。

  10.學校的聲譽怎么樣：在網站和社交網絡上搜索關于學校的消息，了解家長、老師，以及社會輿論對學校的評價。