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北京少兒沙盤訓(xùn)練 2019-04-18 14:15:16

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課程介紹 發(fā)布日期:2019-04-18 14:15:16
少兒沙盤訓(xùn)練

北京博沃思教育為注意力不集中的青少兒設(shè)置沙盤訓(xùn)練課程,兒童通過雙手進行創(chuàng)作,培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,幫助孩子提高自信心和團隊協(xié)作精神,創(chuàng)造力和注意力都能夠得以提升。

◇◆◇ 什么是博沃思沙盤訓(xùn)練:
沙盤訓(xùn)練傳自瑞士的容格分析心理學(xué)的卡爾夫,是基礎(chǔ)于容格心理學(xué)、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙盤療法。箱庭療法(Sandspiel,sand play technique)又稱沙盤療法或沙箱療法。在歐洲發(fā)展起來的一種心理療法。1939年,受威爾斯“地板游戲”的啟示,英國倫敦的小兒科醫(yī)生勞恩菲爾德將收集的各式玩具模型放在箱子之中,讓孩子們在箱子中游玩。孩子們將這個箱子稱之為“神奇的箱子”,并將這一兒童心理治療方法命名為“世界技法”。瑞士的精神分析學(xué)家考爾夫(D.Kalff)接受了勞恩菲爾德的指導(dǎo),并和榮格(C.G.Jung)的分析心理學(xué)相結(jié)合,注重治療者與被治療者的信賴關(guān)系的確立,使用榮格的心像、象征理論的觀點去分析患者的作品,發(fā)展了這一技法。

博沃思將沙盤訓(xùn)練繼續(xù)改進,在兒童注意力,學(xué)習(xí)障礙等領(lǐng)域更好的解決孩子所面對的心理和能力問題。
◇◆◇ 沙盤訓(xùn)練的原理:
一盤細沙,一瓶清水,一架子各式各樣的物件造型,加上訓(xùn)練師的關(guān)注與投入,來訪者的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造,這就構(gòu)成了沙盤游戲的最基本的要素!

而就在這簡易的設(shè)置中,內(nèi)心的世界得以呈現(xiàn),心靈的充實與發(fā)展,提高與轉(zhuǎn)化也獲得了可能。沙盤游戲的起源與兒童的早期教育和心理輔導(dǎo)有著密切的關(guān)系,其基本思想;自由與保護、提高與發(fā)展,以及發(fā)展與創(chuàng)造,都符合兒童心理教育的基本主張,都能夠在兒童的健康成長中發(fā)揮積極的作用。箱庭療法可以作為正常人心理活動投射的體驗。通過擺放沙盤內(nèi)的沙具,塑造一個與他(她)內(nèi)在狀態(tài)相對應(yīng)的心理世界,展現(xiàn)出一個人美妙的心靈花園。

同時它也是針對青少年心理健康教育的一種有效方法,能夠在培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極的作用。
◇◆◇ 沙盤訓(xùn)練對孩子的幫助:
一:沙盤訓(xùn)練成為一種語言,孩子們可以通過它來表達自己的內(nèi)心世界。

二:沙盤訓(xùn)練架起了家長與孩子溝通的橋梁。

三:沙盤訓(xùn)練展現(xiàn)孩子的內(nèi)心沖突,幫助孩子疏解宣泄情緒。

四:在沙盤訓(xùn)練過程中,孩子的內(nèi)心得到提高與轉(zhuǎn)化。

五:在沙盤訓(xùn)練中,兒童通過雙手進行創(chuàng)作,展示內(nèi)心,大腦的邏輯思維能力,統(tǒng)籌規(guī)劃能力,空間想象能力,創(chuàng)造力和注意力都能夠得以提升。

六:主要目的是借助情景設(shè)計的主題,培養(yǎng)孩子人際關(guān)系適應(yīng)能力,環(huán)境適應(yīng)能力及情緒管理,情緒表達能力。

七:培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,幫助孩子提高自信心和團隊協(xié)作精神。

八:有效的改善家庭成員關(guān)系,呈現(xiàn)成員的無意識反饋,促進成員間深層次的心靈溝通,尤其是對培養(yǎng)孩子的良好性格習(xí)慣有積極作用。
◇◆◇ 沙盤訓(xùn)練課程優(yōu)勢:
(1)孩子個體及團隊的輔導(dǎo):可以提升孩子的想象力和創(chuàng)造力。對有學(xué)校自閉癥、恐怖癥、社交困惑等心理障礙的孩子提供針對性輔導(dǎo)。同時可以促進和推動兒童、青少年的心理成長和人格完善。可以促進團隊精神的升華,提升團隊的凝聚力,培養(yǎng)協(xié)作型人才。

(2)家庭團隊的輔導(dǎo):通過沙盤課程輔助父母改進家庭教育溝通方式,如父母和孩子合作擺設(shè)沙具,通過這個過程促進親子之間的溝通與交流,進而促進親子關(guān)系的和諧。

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