關于北京犀牛國際教育北京犀牛國際教育是一家提供國際教育領域咨詢與規劃的國際化教育機構,會根據學生的實際需求,在競賽培優沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校、語培和標化方面進行綜合規劃. [詳情]

校區教學環境展示

北京犀牛國際教育確定了以學科和競賽為主的未來方向，服務群體為國內廣大的國際學校高中生。希望犀牛可以帶給孩子們除了成績之外的更多價值。括不限于踏實、積極、高效、機敏、邏輯清晰、思維發散等。北京犀牛國際教育優勢犀牛國際教育一直秉承著“更好的老師、更好的教材、更高的分數”的服務理念，不僅旨在幫助學生提升各類國際競賽、語言標化考試的學習成績，更貫徹著“授之以漁”的教學理念。犀牛國際教育的教師團隊由業內多名教學專家共同組建，不乏來自加州理工學院、劍橋大學、清華大學、北京大學、復旦大學和新加坡國立大學等國內外大學的眾多博士、碩士，學術功底扎實過關，更大程度學生師從名門。自犀牛國際教育成立以來，不僅在A-LEVEL/IB/AP/IG學科和語言輔導的成績斐然，在AMC8、10、12/AIME/物理碗/BPhO/UKChO/CCC等競賽里也不斷晉級沖金。三大學習階段知識學習：通過老師點撥，認識到自己不清楚某個知識點，并學習相關概念、知識技巧訓練：針對已經學到的知識點，進行刷題鞏固練習，訓練解題技巧習慣培養：通過不斷總結，自我反饋，專項訓練等方式將技巧內化，培養良好的學習習慣，綜合提高自己的認知、閱讀、解題、思維、表達等能力四大學習狀態不知道自己不知道：不清楚自己究竟哪里存在不會的地方，也不知道如何才能提升知道自己不知道：已經知道自己需要學習的知識點和破題方法，但是還不能較為熟練地運用到解題討程中知道自己知道：面對題目，已經能想起應該用到什么知識點，并能較好地利用學過的方法解決問題不知道自己知道：看到題目能迅速反應，自發、本能地運用解題方法到解題過程中五大教學行為測評：幫助學生了解自己究竟哪里不知道，同時讓老師可以針對性地設置教學講解：針對學生情況，全方位無遺漏地幫助學生講解相關知識點，讓學生知道要做什么，應該怎么做練習：通過使用犀牛教育經過多年經驗編寫的教學材料，讓學生更有針對性地做題，提高學習效率考察：通過具有代表性的真題、模擬題、測試題，幫助學生更深刻地了解自身學習狀態，查漏補缺答疑監督：線下教學點提供的自習監督服務，幫助學生專注學習，培養良好的學習習慣

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師/資/大/咖

張寶老師

張寶老師
犀牛教育語培高級教師，外國語大學英語專業，英語專業八級，持有劍橋BEC高級證書。劍橋大學TKT/CELTA教學證書擁有者，托福110（口語29分），雅思7.5。具備多年出國留學培訓經歷，曾參加美國ETS官方托福培訓，曾任職某大型機構集團北美部托福口語教材主編。曾獲得年度續班獎老師稱號。善于發現學生英語問題，根據學生特點制定教學計劃，根據孩子不同的性格和學習習慣制定個性化學習方案。老師擅長雙語教學，能夠幫助學生構建知識體系，找到薄弱環節逐個擊破。

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