教學主管根據(jù)學生前測情況配備老師，教師授課批改作業(yè)，解答學生疑問，寫首次課分析報告，日報，根據(jù)學水平及目標分數(shù)提出靈活課程規(guī)劃。

學管老師安排課表、查單詞、檢查學生作業(yè)完成情況。

課程顧問監(jiān)督學生整個學習過程，通過建立學生家長 老師互動微信群的形式及時和家長溝通學生的學習情況，解決學生問題。

詞匯部分主要以SSAT詞匯為基礎，對各位考生記詞方法和詞匯量進行指導和擴充，以在最短的時間內(nèi)構建學員的SSAT詞匯基礎，解決他們詞匯量的難題。閱讀部分主要是進行常用閱讀詞匯、常見語法現(xiàn)象和常用難句的補充，以解決學員由于詞匯量以及語法掌握不夠到位而無法答題的狀況。數(shù)學課上主要是對各位考生進行數(shù)學專業(yè)詞匯的補充與擴展，以解決考生因看不懂題而白白丟分的窘境。作文部分雖然不計分，但是會進行一些經(jīng)典寫作詞匯的補充和精彩句型的擴展，以幫助學員建立起有效的寫作詞匯以及句型，在微觀上打下扎實的寫作基礎。

幫助備考SSAT的學員充分熟悉美國中學生學習的各類體裁文章，擴充相關美國歷史、文化背景知識，剖析長難句子等閱讀理解能力，擴充詞匯量。

數(shù)學部分涵蓋SSAT考試所需要的所有數(shù)學類英文詞匯講解，對一些常見題型的答題技巧進行總結與歸納，難題難點串講，幫助學員程度的在這個考試單項中達到高分;詞匯部分對同義詞題和類比題進行分類，并總結和歸納不同類別題目的技巧和方法，以確保學員會做的題不丟分，不會做的題盡量不失分，提高他們的詞匯分數(shù);閱讀部分主要對各種常見閱讀題型，如主旨題、細節(jié)題、推斷題、詞匯題、作者觀點態(tài)度題等各類題型的答題技巧進行分類解讀，以提升學員閱讀效率，提高答題速度;寫作部分主要是對學員進行寫作事例的總結和寫作模版的輔導，確保考生能在宏觀上對西方寫作思維有準確把握，并輔以大量作文題，供考生練習提高。

通過對SSAT考試技巧和答題方法的教授，以及大量的練習及精講精練，提高答題效率和準確率。

詞匯部分對同義詞題進一步總結擴展，對類比題進行進一步的分類總結，輔以大量習題，讓學生在程度吸納已學內(nèi)容并接受新增內(nèi)容，以最后拔高他們的詞匯分數(shù);閱讀部分從文章類型、題目類型、答題技巧等角度對閱讀進行深一步的解析，以在考前程度地拔高考生的閱讀能力;根據(jù)學員具體情況，數(shù)學部分后期主要對數(shù)學詞匯以及答題技巧等進行最后的總結與歸納，更多的是新題和難題的鞏固練習。

綜合推理：幫助學員提高處理多種信息的能力、提高處理有歧義的信息的能力，進而減低在考試時的困難并且能幫助學員在實際學習中更好地分析問題，處理問題。

詞匯量能夠達到一萬以上，提高閱讀和數(shù)學部分做題的速度和準確率，通過專項知識點的深入剖析，讓學員能夠精準把握拿分題和放棄題目。